幼儿园小班古诗咏鹅教案，原文标题：小班古诗《咏鹅》教案。

预设目标

• 学习朗诵古诗，理解古诗的内容。

●感受古诗的韵味,体会古诗所描绘的意境。

活动准备

●《教学大书》“咏鹅”,站立、游水的白鹅图片各1张。

●幼儿画册《语言》上P.6。

活动建议

一、出示两幅白鹅图片,引出活动主题

——引导幼儿观察白鹅图片

师:小朋友们,今天老师给你们带来一个好朋友,看看它是谁呀?白鹅长得什么样子?白鹅的脚掌是什么颜色的?它是怎样游水的?让幼儿描述白鹅的外型特征和游泳动作。

小结:白鹅长着长长的脖子,头上长着肉瘤。白鹅的脚掌是红色的,脚上有蹼。白鹅浮在水面上,靠脚的划动划动来游水。

重点让幼儿说出白鹅的脚掌是红色的。

——由白鹅引出古诗《咏鹅》

师:在古代,有个诗人叫骆宾王,他写过许多诗。在他七岁的时候,有一天他出去玩儿,看见一只大白鹅漂游在绿色的水面上,美极了他就写了一首诗,名字叫《咏鹅》。今天我们就学习《咏鹅》这首古诗。

二、观察教学大书,初步理解古诗内容

——通过提问帮助幼儿理解古诗内容

师:古诗里面有谁?它在什么地方?干什么呢?

引导幼儿说出白鹅弯着脖子向天欢叫。

——教师用浅显的句子讲解古诗内容

教师讲解“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”的诗意。并请幼儿模仿白鹅伸长脖子唱歌的动作。

教师讲解“白毛浮绿水,红掌拨清波”的诗意。并请幼儿模仿白鹅划水的动作。

三、幼儿有韵味地朗诵古诗

——教师大声朗诵,幼儿小声跟诵;幼儿大声朗诵,教师小声跟诵。

——幼儿熟练后有韵味的朗诵古诗,可以分组进行表演。

日常生活教育

把古诗《咏鹅》教学大书放在语言角，幼儿随机阅读。

家园共育

●幼儿给家长表演古诗《咏鹅》,家长给予鼓励。

●家长指导孩子看画册,边香图画边朗诵《咏鹅》。

附:古诗

咏鹅

(唐·骆宾王)

鹅,鹅,鹅

曲项向天歌

白毛浮绿水

红掌拨清波

●注释

曲项:弯曲的脖子。拨清波:划水

●解释

鹅呀鹅,弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红红的

脚掌拨动着清清的水波。诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动

逼真

《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句,分别写鹅的样子、

游水时美丽的外形和轻盈的动作,表达了作者对鹅的喜爱之情。

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