物理初中物态变化知识点（中考物理物态变化知识点）

物理初中物态变化知识点，原文标题：初中物理，物态变化考点汇总3。

实验突破

探究水沸腾时温度变化的特点

【设计与进行实验】

1. 实验器材及作用

(1)测量工具(温度计、秒表)

(2)温度计的使用和读数

(3)烧杯口覆盖纸板的作用(减少热量损失)

(4)纸板上留有小孔的目的(保持烧杯内外气压平衡)

(5)石棉网的作用(使烧杯底部受热均匀)

2. 器材组装顺序(自下而上)

3. 根据实验数据描绘温度——时间图像(先描点，再用平滑的线依次连接)

【分析数据和现象，总结结论】

4. 根据实验数据或图像总结水沸腾的特点，确定水的沸点

5. 根据沸点判断大气压的大小(1标准大气压下水的沸点是100 ℃)

6. 沸腾前后气泡的特点(沸腾前：少量气泡，气泡在上升过程中逐渐变小，如图甲；沸腾时：大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，如图乙)

沸腾前后气泡的特点

【交流与反思】

7. 烧杯口“白气”、温度计上的小水珠解释(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)

8. 缩短加热时间的方法(①减少水的质量；②可用初温较高的水；③换用加热效率更高的热源等)

9. 撤去酒精灯水不能马上停止沸腾的原因(石棉网温度较高，水会继续吸热)

10. 水的沸点小于100 ℃的原因(当地气压小于1标准大气压)

11. 水的沸点与大气压的关系(气压越高，沸点越高)

12. 改变内能的方式(热传递)

实验结论：

水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变．

一题练透一实验

例　利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．

(1)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将__A处向上__ (选填“A处向上”或“B处向下”)调整．

(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了__缩短加热至沸腾所用的时间_．

(3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示．分析图像可知：水的沸点是_98_ ℃，还可获得的信息有：_水沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变_ .(写出一条即可)

题图甲乙

(4)水温升高到90 ℃后，观察并记录温度计的示数．图丙中A、B、C是三种读取温度计示数的方法，其中正确的是__B__，图中温度计的示数为__98__℃.

题图丙

(5)温度计放入热水中时，表面变得模糊，看不清楚示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面__液化__成小水珠造成的．

(6)实验过程中，在第8 min时，观察到水中的气泡在上升的过程中逐渐_变大_(选填“变大”或“变小”)．

(7)由图像可知，实验时周围环境的大气压__低于__(选填“高于”或“低于”)标准大气压．

(8)当水正在沸腾时，撤去酒精灯后，发现水很快停止沸腾，说明水沸腾过程中需要不断_吸热_．

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