从百草园到三味书屋赏析20字（从百草园到三味书屋写作借鉴）

从百草园到三味书屋赏析20字，原文标题：暑假小工程之——背《从百草园到三味书屋》与《岳阳楼记》。

放暑假前和娃一起立了一个小flag，背一篇现代文，背一篇长古文，两个名篇，用这个暑假来完成。

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。

北宋范仲淹的《岳阳楼记》。

这两个长篇，背诵的目标：

1，滚瓜烂熟地背诵

2，了其大意

计划：第一个月就是听 读，第二个月开始每天诵读 分段背诵

现在放假第一周，一边翻书一边听了三遍，岳阳楼记最后一段读了两遍，三味书屋还没开始读，不着急，等他听书，把每个场景看熟

工具：对于小娃，背诵的工具还是很重要的

1，绘本两册。

连环画出版社的《从百草园到三味书屋》，2019版，浓浓的中国画画风，把鲁迅先生的百草园和三味书屋都展现了出来。画里的细节很多，小朋友看到的时候会去辨认到底是不是人形的何首乌。

现在小孩真幸福，以前我们初中才会接触到的文章，他们很早就可以看到，听到，想象到。

《岳阳楼记》是河北少年儿童出版社的版本。

最后两段都是名句，之前听央视boys唱过两次，自己听了两次，跟着音频也就摇头晃尾地跟读了出来。

不以物喜，不以己悲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

噫！微斯人，吾谁与归？

除了自己打印的大字word以外，还专门选了两本绘本，就是希望名篇的文人雅趣，跃然纸上，去冲击他，让他愿意挑战长篇背诵。

– – –

工具2：音频。

音频选的是中央广播电台的版本，都是播音员老师，声音浑厚有磁性，加上极清简的背景音，娃听得很入迷，他一边翻出看图一边听，我就负责致敬和静静地享受了。

– – –

工具3：全文解析。

两篇都是初中的语文课本了，所以网上有很多老师的课文解析ppt，自己综合了几个，作为最适合娃的版本，在平时背诵当中穿插进去，等他问的时候来解惑，等他背得差不多了再来学学解构文章。

好的文章是怎样的？

立论：深刻

材料，形象，意境：丰富

文笔，词语生动，句式灵活

还要有独到的见解，这样的文章其实很多，得慢慢读。

– – –

工具都有了，就看执行了。

对于这些经典名篇，不想成为他初中以后一个星期背诵，下学期就丢掉的课文，而是希望他从小就记得住，每一年拿出来读一读，背一背，陶冶情操。

– end –

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