什么是生态因子,生态因子作用的一般特征有哪些?（生态因子作用的基本特征）

什么是生态因子,生态因子作用的一般特征有哪些?，原文标题：生态因子作用的主要特征。

在“我自己（ego）”的环境中，不管是内环境（inner environment）还是外环境（outer environment）中，各种生态因子之间存在着极其错综复杂的关系，发生着形式多样的相互影响和作用。所有这一切生态因子与“我自己”的相互作用也是纷繁复杂的，只有了解生态因子作用的特征，才能认识“我自己”在社会生态系统中的角色（role），才能更好地决策改善“我自己”的角色扮演（role-playing）。

生态因子作用的主要特征有：

①综合作用。“我自己”的环境中的各种生态因子的存在不是孤立的和单独的，它们之间都是相互联系、相互影响、相互制约的，并以一定的组合形式对“我自己”产生综合的作用。比如说食物于“我自己”，可以从中获取热量、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和必需元素等，还可获取水分和满足一些化合物对口中味蕾的刺激等。所以，任何一种作用于“我自己”的环境因子，不管是社会性的，还是非社会性的，不管何种类型的，我们都应该用系统的分法对它的综合作用展开分析。

②主导因子作用。作用于“我自己”的生态因子中，它们的作用形式、作用时间、作用强度、作用结果等都不是相等的，而在在一定的时空条件下，只为其一个或某几个起着重要的、关键的、影响全局的用子，我们都这些因子叫做主导因子（dominant factors）或关键因子（key factors）而其他因子的作用或是次要的、或是潜伏的、或是无关全局的。这些因子我们给给它们一个名字，叫次要因子（secondary or subordinate factors）。如家中孩子快高考了，升学这个因子就可能成为主导因子。孩子大学毕业，就业就可能成为主导因子。在分析主导因子时，一定要注意生态因子的作用是在一定时空条件下的。

③阶段性作用。在“我自己”生活的不时时期、不同阶段，作用于“我自己”的生态因子的种类、数量、性质、强度等都是不一样的。如果把几个阶段的主导因子分析一下便知：

小学阶段的主导因子={食物、衣物、安全、睡眠、读书、考试、……}

刚参加工作阶段={食物、衣物、安全、睡眠、恋爱、结婚、生子、……}

工作几年后={食物、衣物、安全、睡眠、子女教育、赡养老人、房子、车子、……}

步入老年后={食物、衣物、安全、睡眠、子女工作、健康、疾病、寿命、……}

从上面的分析我们可以看到各种生态因子作用的阶段性。我们还可以把各阶段的集合求其交集，得出一个一般性的、共同的集合：

B={食物、衣服、健康、……}

我们把集合B叫做基本生存条件。

④生态因子的不可替代性和补偿性作用。实际上，不论是什么生态因子，虽然它的作用不相等，但是，对于“我自己”来说，很多因子的作用不仅是客观的，而且是必须的。一种因子所起到的作用，不能为其他任何因子所取代。但是当缺乏一种因子的作用时，有些因子可以起到一定的补偿作用。如，当“我自己”缺乏安慰时，不可能用“酒精饮料”的刺激来代替，俗话说：“借酒消愁愁更愁。” 但缺乏安慰时，可以通过多种因子的作用来得到一定程度的缓解，如找人交谈、karaoke、打电话、玩手机游戏等。

⑤直接作用和间接作用。作用于“我自己”的生态因子中，有些因子的作用是直接针对“我自己”的生理、心理和行为的，而另一些的作用则是间接的。如工资被扣，直接影响一个人的生活质量；被上司会上点名批评，会直接影响一个人的心理等。有些因子的作用是间接的，如读书与职称、学问与工资、工资与健康等，它们之间都是间接关系。要注意的是，同一个生态因子，在一定条件下针对特定的对象，可能是直接作用的，但条件不同、对象不同，它可能又是间接作用的。生态因子作用的直接性和间接性在一定条件下是可以相互转换的。

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