语文五年级上册第三单元缩写故事作文（小学语文五年级上册第三单元作文缩写故事）

语文五年级上册第三单元缩写故事作文，原文标题：小学语文五年级上册第三单元习作：缩写故事。

审题要点分析

同学们好，本单元的写作话题稍稍有些特殊。如果说之前，习作指导无一例外地都会和大家强调要将文章写得详细一些、生动一些，那么，今天的这次习作指导则要求大家将文章写得简练一点。是的，今天要学习的是“缩写故事”。

在本单元中，你们学习了几个经典的民间故事。它们的篇幅都比较长，如果你们需要比较简练地把这个故事讲给别人听，就需要先将它们进行缩写。那么，该如何将故事缩写得又短又好呢？老师就以《猎人海力布》的缩写为例，和大家分享几个小妙招吧。

第一招：去繁化简保主干

如果把一个详细曲折的长篇故事比作一棵大树，那么缩写，就和修剪大树一样，可以削去枝叶，但根和主干要保留。也就是留下主要或关键信息，去掉次要信息以及修饰性的内容，文章就做到了简洁精练又完整。比如《猎人海力布》起因部分就有几百字，如何将它缩写成百来字呢？首先，第一段可以去掉，直接进入故事。其次，要留下文章的要素，在事情发生的时间、地点、人物、事件等元素的基础上，去掉一些描写性的句子，如海力布是怎样救下小白蛇的。当然，与故事发展有关联的信息必须保留哦，比如关于宝石的信息。

第二招：巧缩善裁会融合

缩写时，可以把基本的必须保留的琐碎信息打包在一起，整合成简单的一句或几句话。比如，同学们可以把海力布救小白蛇的内容浓缩成一句话：有一天，海力布打猎时从老鹰爪下救了一条小白蛇。

第三招：人物语言精提炼

故事里往往会有很多人物的对话，同学们需要加以提炼。

比如在《猎人海力布》中，你认为小白蛇与海力布的这段对话里，哪些是与后文相关的重要信息？哪些是无关紧要的？需要根据你的判断尝试着把小白蛇说的意思概括并转述出来。

怎么样，上面讲的这三个小妙招你都学会了吗？相信你只要用好、用活这三招，就一定可以成功地缩写故事了。

例文：《猎人海力布》缩写

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布去打猎，救下了一条小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿，为了感谢海力布的救命之恩，她建议海力布向她父亲要他嘴里的宝石作为报答。她还说有了它就可以听懂任何动物的话。不过动物说的话只能自己知道，如果对别人说了，就会变成石头。

海力布跟着小白蛇来到了龙宫，龙王很感激海力布，要重谢他。而海力布什么也不要，只要龙王嘴里的宝石，龙王吐出来给了他。

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。一天，海力布正在深山里打猎。忽然，他听到一群鸟儿说今天晚上这里的大山要崩塌，急忙跑回去劝乡亲们转移。乡亲们都不愿意转移。海力布知道，现在只有牺牲自己才能救乡亲们。于是，他就把如何得到宝石和听到鸟儿们议论避难的经过都照实说了。一说完，他就变成了石头。

大家看见海力布变成了石头，都怀着既后悔又悲痛的心情向远方走去。半夜，果然大山崩塌，洪水淹没了整个村子。

人们世世代代纪念海力布。据说，现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

评语：

如何做好缩写呢？教材中以《猎人海力布》为引子做了示范，也提出了明确的任务和要求。

从习作来看，小作者还是比较好地运用了留、减、删、合的办法，保留了故事的基本要素以及故事的重点。应该说，这是一次成功的缩写。

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