大班音乐《拉勾勾》教案（大班音乐教案拉拉勾教案）

大班音乐《拉勾勾》教案，原文标题：屈老师大班音乐教案《拉拉勾》。

【活动目标】

　　1.幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中体验快乐。

　　2.能用自然的声音有感情的演唱。

　　3.根据歌词内容，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

【活动准备】

　　两幅幼儿表情图示 、 歌曲《拉拉勾》的歌词 、 歌曲《拉拉勾》音乐

【活动过程 】

　　一、音乐进场，引发幼儿兴趣

　　1.幼儿自由结伴随音乐进活动室，导入主题。

　　2.师：“孩子们，我们随着好听的音乐动起来吧!”

　　3.教师出示图片请幼儿自己讨论,图中的两个小朋友怎么了?

　　二、欣赏歌曲，理解歌词

　　1.教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

　　2.教师有表情地，重点地范唱部分乐句，然后带幼儿一起学唱歌曲。

　　三、分段字唱，幼儿进一步理解歌词

　　1.第一段：

　　师：“假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样?(教案出自：qulaoshi.com)想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?”

　　2.第二段：

　　师：“你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?”

　　3.整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。

　　四、即兴表演，幼儿自由表演

　　师：“这么好听的歌曲我们一起随音乐跳起来吧，请小朋友每个人找一个小伙伴共同合作，表演时，注意表情哦!”

　　幼儿离开座位找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。

【活动延伸】

　　孩子们，今天和老师一起进行了这次活动，你们开心吗?"和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事，也会有一些小矛盾。只要我们能互相谦让，宽于待人，和这两个小朋友一样很快就能和好，那我们一定会很愉快的，让我们都来做好朋友吧!

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