高中生物核酸知识框架（高中生物有关核酸的知识点）

高中生物核酸知识框架，原文标题：高中生物 重点知识梳理 核酸的结构和功能。

核酸是遗传信息的携带者。要了解它的种类、分布，以及由4种核苷酸组成的千差万别的核酸和遗传信息的关系。它是高中较难的知识，需要对分类和结构要了解透彻。经常和蛋白质一起考查。

核酸的结构和功能

1．核酸的组成

2.核酸与蛋白质的比较

	蛋白质	核酸
元素组成	至少含C、H、O、N	C、H、O、N、P
基本单位	氨基酸	核苷酸
连接方式
合成场所	核糖体	细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
结构多样性的原因	①氨基酸种类不同；②氨基酸数目成百上千；③氨基酸排列顺序千变万化；④肽链的盘曲、折叠方式及其形成的蛋白质空间结构千差万别	①核苷酸数量不同；②核苷酸排列顺序多样
功能	①构成细胞和生物体；②催化；③调节；④运输；⑤免疫；⑥信息传递	①生物的遗传物质；②参与信息传递和表达；③产生可遗传的变异

[关键一点]

①同种生物不同细胞中DNA一般相同，而mRNA则一般不同，蛋白质种类和含量也不同，这是基因选择性表达的结果。

②核酸与蛋白质在不同生物体中具有物种的特异性，因而可以从分子水平上，通过分析核酸与蛋白质的相似程度来推断物种亲缘关系的远近。

(2)核酸和蛋白质的联系：

①核酸控制蛋白质的合成：

②DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系：

核酸种类及生物遗传物质的判断

(1)依据含氮碱基判断：除含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶外，还含胸腺嘧啶的一定是DNA，含尿嘧啶的一定是RNA。

(2)依据五碳糖判断：只含脱氧核糖的一定是DNA，只含核糖的一定是RNA。

(3)依据是否具细胞结构判断：具细胞结构的生物既含DNA又含RNA，其遗传物质是DNA；不具细胞结构的生物(病毒)只含一种核酸，是DNA或RNA，因此其遗传物质是DNA或RNA。

实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布

易错警示：观察DNA和RNA在细胞分布实验中的4个注意问题

(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。

(2)缓水流冲洗目的：防止载玻片上的细胞被冲走。

(3)几种试剂在实验中的作用

①0.9%的NaCl溶液(生理盐水)：保持口腔上皮细胞正常形态。

②8%的盐酸：a.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；b.使染色质中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

③蒸馏水：a.配制染色剂；b.冲洗载玻片。

④吡罗红甲基绿染液：混合使用，且现用现配。

(4)DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量的不同，故结论中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。

小题精练

1．判断关于核酸的叙述

(1)DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(　×)

(2)DNA和RNA的碱基组成相同，五碳糖不同(　×)

(3)细胞中的DNA一定有氢键，RNA一定没有氢键(　×)

(4)与DNA相比，RNA特有的化学物质组成是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖(　×)

(5)细胞中RNA的合成过程不会在细胞核外发生(　×)

2．判断关于生物遗传物质的叙述

(1)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质(　×)

(2)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同(　×)

(3)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(　×)

(4)大肠杆菌体内既有DNA，又有RNA，但以DNA作为遗传物质(　√)

(5)酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸(　√)

(6)原核生物拟核中含有环状的DNA分子(　√)

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