七年级下册语文笔记第三课《回忆鲁迅先生》（七年级下册语文第3课回忆鲁迅先生的笔记）

七年级下册语文笔记第三课《回忆鲁迅先生》，原文标题：七年级语文下册课堂笔记 第3课 回忆鲁迅先生（一）。

文章主旨：

这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿势、待人接物、生活琐事、工作情况等细节的描述，展示了鲁迅先生的平常生活，真实地再现了一个鲜活生动的、立体感人、可敬可亲的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。

文章结构：

文章一共是67自然段，隔行按照内容分段分成12部分。

第一部分（1）：描写鲁迅先生的笑声是明朗的。

第二部分（2）：描写鲁迅先生的走路姿势轻捷。

第三部分（3——23）：到鲁迅先生家做客的情形。

第四部分（24——26）：鲁迅先生对待青年来信的态度。

第五部分（27——30）：鲁迅先生对于校样纸的处置。

第六部分（31——34）：写许先生很忙。

第七部分（35——40）：鲁迅先生一家和周建人一家及朋友看电影的情形。

第八部分（41——42）：鲁迅先生与众不同的休息方式。

第九部分（43——54）：写鲁迅先生待客和工作的情况。

第十部分（55——60）：鲁迅先生亲尝鱼丸事件。

第十一部分（61——63）：鲁迅先生包书仔细整齐。

第十二部分（64——67）：写鲁迅先生不顾病体，忘我工作的情景。

课文分析：

1 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

分析：（开头的作用）：开头直接描写，别具一格。

2 鲁迅先生走路轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

分析：（词语的理解和作用，赏析）“抓”“扣”“伸”这一系列的动作描写，表现出鲁迅先生干练敏捷、行事果断的特点，体现了他做事干练、一往无前、义无反顾的坚毅、果断精神。淡淡的几笔就形象地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的"活的鲁迅”。

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